Friday, 19 October 2018

PSS DINNER 2018

The annual PSS Dinner Night was held at the Skyark Venue on the 13th of October 2018. 


Students had dressed up in all their beautiful clothes for this event. The Dinner was put together by the Form 4 librarians. The theme of the dinner was Coachella.


Many students attended the dinner. 


The dinner started off with a speech from Wan Zahirah Wan Azman, the emcee of the night, and was continued with speech from Pn Suzieany, the principal of the SMK Seri Hartamas. 


After the speech was given, the students enjoyed an array of delicious meals.


 
Once the students have eaten the amazing food that was prepared, the dinner continued with a wonderful performance by Tng Mee Chee and Cheng Yue, who played the yo-yo gener with profession.



It was then followed with a powerful vocal performance by Rhayna Roslan, who pulled off a spectacular ballad. 


The games that followed afterwards were 'Pop The Balloon' and 'Musical Chairs', and then continued with a performance by Budak Kuning (Zahirah, Brenda & Anjeli). With Budak Kuning's wonderful performance, we were given a chance to watch an amazing dance crew performance by The GCT (Amira,Anis,Dayini & Farah).
                                                                   'Pop The Balloon'
                                                                     'Budak Kuning'
           
After all those wonderful performances, there was one game left to play. Charades! During this time, students were chosen by Bharanitharan A/L Visvanathan ( Bhara) to play this game. It seemed like they had a blast trying to guess out the drawings that Bhara had drawn on a compact whiteboard.

Once all the games have concluded, students who won the games participated, as well as performers who took part were given prizes. Some students who were very lucky, managed to win the lucky draw held if they got the lucky number in their palms.

As the night was coming to end, students and teachers alike were having the time of their lives chatting with their friends and consuming the variety of food and drinks available. 


However, it wasn't over yet... there was actually one more performance left that was kept by surprise. The Flash-mob! 

Students who wanted to join in on this wonderful finale had gotten up from their seats and went up on the stage to sing and dance along to the song being played, which was 'A Million Dreams' from the hit movie, 'The Greatest Showman'. For the second song, they requested Bhara to come onto the stage. The students provided a chair for Bhara to sit on, as the students sang the second song, which is called 'If I Didn't Have You' especially for him as a farewell gift before he leaves the school to proceed his studies in college, to show their dearest appreciation towards his honorable service to the library.

The night had ended. Students had said their goodbyes with a smile on their face knowing that this night will forever be cherished.




















Wednesday, 17 October 2018

apakah yang dimaksudkan dengan literasi maklumat ?

  Apakah yang dimaksudkan dengan literasi maklumat?



         Set keupayaan seseorang itu menggunakan sumber - sumber maklumat yang berkualiti untuk menyelesaikan sesuatu masalah.Set keupayaan itu adalah untuk mengenal pasti maklumat,mengesan
maklumat,mencari maklumat ,menilai dan menggunakan maklumat.Individu yang berliterasi maklumat bermakna ia mempunyai semua kemahiran yang diperlukan untuk meneroka ilmu pengetahuan secara bebas, kendiri dan aktif. Literasi Maklumat menjadi asas kepada pembelajaran sepanjang hayat . Pernyataan ini selaras dengan pernyataan yang dikeluarkan oleh Australian and New Zealand Information Literacy Framework (2004) memanjangkan lagi pernyataan mengenai pendidikan Literasi Maklumat adalah pemangkin kepada pembelajaran kendiri seterusnya pembelajaran sepanjang hayat. Selanjutnya Australian and New Zealand Information Literacy Framework (2004) memanjangkan lagi pernyataan mengenai pendidikan Literasi Maklumat
adalah satu set keupayaanseorang itu menggunakan sumber -sumber maklumat yang berkualiti untuk
menyelesaikan suatu masalah.Menurut beliau lagi, set keupayaan itu adalah untuk mengenal pasti maklumat,pengesan maklumat,menilai dan menggunakan maklumat.




                                     

Thursday, 4 October 2018

Apakah yang dimaksudkan dengan The Big 6 ?



Kemahiran The Big 6 merupakan kurikulum Literasi Maklumat, proses penyelesaian maklumat dan satu set kemahiran - kemahiran yang menyediakan strategi yang efektif dan cekap untuk memenuhi keperluan maklumat. Kemahiran The Big 6 dibangunkan oleh Michael Eisenberg dan Bob Berkowitz. Ini boleh digunakan apabila murid berada di dalam pelbagai situasi, dari segi akademik atau peribadi, yang memerlukan maklumat untuk menyelesaikan masalah, membuat keputusan atau meyempurnakan tugasan. Ini juga adalah Model Literasi Maklumat yang paling popular kerana mudah digunakan.Model The Big mengandungi enam langkah utama iaitu menentu(task defination), mencari(information seeking strategies), megguna(location and acces), mencatat(use of information), melapor(synthesis) dan menilai(evalaution).



  1. Menentu(task definition):
Ia dapat menggambarkan skop sesuatu topik dan dapat mengingati isi penting mengenai perkara yang berkaitan. Antarannya, kita  boleh membuat gambar rajah, mengumpul peta pengetahuan dan lakaran topik. Implaknya, kita dapat mengenal pasti maklumat yang penting dan dapat memahami penentuan jenis maklumat yang ada pada sumber berlainan.Ini juga dapat mengaitkan maklumat dengan sumber - sumber yang ada.

                2.   Mencari(information seeking):         
                      Selain itu, kita dapat memahami dan menulis bagaimana sumber disimpan                                                        
                      dan disusun untuk digunakan seperti majalah , buku , kaset video , peta dan    
                     slaid. Kita juga dapat memilih sumber yang sesuai dan mengetahui  
                     kelebihan dan kekurangan sumber.
              
               3.   Mengguna (location and access):
                    Apabila kita menggunakan kemahiran belajar, kita akan  dapat membaca        
                   dengan meluas ,fleksibel  kaedah atau teknologi yang sesuai untuk mendapat       
                   maklumat yang  diperlukan.Tambahan pula kita dapat menggunakan teknik
                   membaca  seperti “skimming”,”scanning”, SQ3R, kata kunci dan lain-lain
                   untuk  memproses maklumat dan meramal, membuat hipotesis, bandingan
                   dan  analisis.
                  

          
 4. Mencatat (use of information):
                 Kita boleh memilih cara membuat nota mengikut keperluan kajian dengan
                 mengenalpasti  isi penting perkataan sendiri dan mengumpul serta menyusun
                maklumat untuk persembahan. Kita juga boleh menggunakan kemahiran
                menulis, melukis dan menghasilkan nota yang sistematik dan berkesan.
              
            5. Melapor (synthesis):
               Kita perlu berkomunikasi dengan tepat dengan mengambil kira media, mesej
               dan penonton. Selain itu, kita dapat menyedari diri sebagai pengkaji yang boleh
               menilai strategi dan kemahiran di setiap dan peringkat kajian dengan kebolehan
              dan keyakinan yang tinggi.

         6. Menilai (evalaution):
             Akhir sekali, kita dapat mengenalpasti kemahiran yang diperlukan serta
             membincangkan dengan fasilitator dan kita dapat mengimbas kembali proses
             kajian serta menyatakan pengalaman menjalankan kajian.